项目式学习理念下的STEAM教学活动设计

目前,项目式学习已成为科学课程标准倡导的学习方式,它可以为教学带来新的生机与活力,为学生将已知的理论知识应用于实践提供了展示机会。本研究将项目式学习理念融入STEAM教学活动,结合项目式学习的特征与框架,STEAM教育的情境性、跨学科性等特点与学生的实际情况,围绕“明确问题、设计方案、实施方案、展示交流、评价与完善”五个环节,设计了项目式学习理念下的小学STEAM教学活动“制作桌面吸尘器”。