跨学科视角下的信息科技教学设计

跨学科运用知识的能力是时代新人必备的一种素养,也是新课标对信息科技学科教学提出的新要求。鉴于此,小学信息科技教师应通过设计学科融合式教学目标、学习任务、课后作业等策略,促进信息科技学科知识与其他学科知识的有机融合,据此发展、提升学生跨学科运用知识的能力。