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倡导在课堂开展情境教学
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摘要
在小学5~6年级科学教学中融入情境教学,既能调动学生的积极性,又能保证课堂教学质量,还能培养学生从生活中发现科学现象的能力。因此,有必要对情境教学的优化措施进行探究,确保情境教学法得到合理运用,并充分体现其价值,以助力小学科学教学的顺利开展。
作者
张琳
机构地区
长沙开福区第一小学
出处
《小学科学》
2023年第18期36-38,共3页
Science
关键词
小学科学
情境教学
倡导
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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小学科学
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