信息技术应用初探

教育部在有关文件中要求,在幼儿园阶段做好入学准备教育,充分激活幼儿的学习兴趣,培养其学习品质和学习习惯。幼儿的科学学习(包含数学学习),是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣,让其感受探究过程,循序渐进地培养他们的逻辑思维能力。作者应用信息技术,设计大班数学“多维破密”实践活动,通过创设情境,让幼儿产生了解“多维破密”的兴趣,利用希沃白板学习“多维破密”的方法,从而开启幼儿生活中的密码锁。