民办高校“云教学”模式研究——以天府学院《管理会计实务》课程为例

“云教学”是信息化教学改革的必然趋势,如何在常态教学模式下正确开展“云教学”成了一个值得思考的问题。本文以西南财经大学天府学院会计系开设的《管理会计实务》课程为例,基于教学问卷数据,对疫情原因开展的“云教学”过程中学生的学习适应度、学习时长、学习偏好、学习效果等方面进行了全面分析,最终根据问卷结果结合教师经验从课程模式、体系、内容、授课方式、教学资源等方面出发,进行了课程相关设计思路的提出。