Uniijoy数字化健身操舞系统在高校体育教育专业中的教学应用研究

为了落实《中国教育现代化2035》等文件精神,服务国家战略的需求,以教育信息化推动教育高质量发展,引领教育现代化。从高校健身操舞课程数字化教学实践出发,在数字化信息采集和AI图像识别的智能化应用平台中,实现智能化教学示范、互动性教学指导、体验式课后作业和智能化图像识别考核的教学过程,创设基于Uniijoy系统的健身操舞数字化教学环境。本文运用文献资料法、问卷调查法、测试法和数理统计法,从课前准备、课中教学、课后评价三方面阐述Uniijoy系统在健身操舞数字化教学中的优劣势,得到以下结论:通过Uniijoy系统进行健身操舞数字化教学,不仅能提供前沿的教学资源,还可提供多样的教学组织形式,为学生带来沉浸式课堂体验,解决教学过程乏味等问题。(1)授课教师配合AR虚拟教练进行授课,将有更多精力应用于教学指导,可以完成传统教学不易完成的内容;但缺少了眼神等非语言方面的交流;(2)可穿戴设备可以实时反馈学生在课堂中的运动状态,采集学生运动过程中的健康相关指标,为学校科研提供可靠数据。AI评分智能纠错在课后提供公平、准确的客观评价,量化学生平日成绩并检验教学效果;(3)健身操舞数字化教学需要提高教师的“双技能”水平,包括专项技能水平和数字化教学技能水平。