摘要
“反求工程”是《通用技术》课程中一种基于逆向思维的工程设计分析方法,为了进一步落实跨学科实践,对“反求工程”进行吸收与创新,转变为更加符合中学物理教学实际的“逆向工程”,并结合具体教学案例,培养学生的STEM素养与跨学科实践能力。
出处
《中学理科园地》
2023年第4期40-43,79,共5页
Field of Middle School Science Department
基金
国家自然科学基金:西北民族地区科学探究教育绩效评价及影响因素研究(71663042)
宁夏大学大学生创新创业训练计划(202210749263)研究成果。
