高职“多媒体技术应用”课程线上线下混合式教学模式探索与实践

随着我国进入中国特色社会主义新时代,对于教育和人才培养都提出更高的要求。5G通信技术、虚拟现实技术等新技术的普及,为我们利用信息技术手段拓展教学时间和空间创造了有利条件。该文分析了“新时代”背景下高职院校多媒体技术应用课程教学的现状,认为课程软件更新快和网络教学资源不多或者不够贴合本专业课程的教学大纲;大部分学生没有形成主动学习的习惯,以被动接受,完成老师布置的任务为主,还有部分学生上课走神、玩手机游戏等现象比较严重,屡禁不止,听课效率比较低;新课程开始时学生有不适应期等问题,提出主动融入课程思政的“三步式”有效教学模式。该模式利用机电云课堂平台,通过调整教学内容、建设及整合教学资源、“三步式”项目设计、课程思政的主动融入、积分奖励等方案的实施,有效激发学生课程学习的自觉性、主动性、积极性,稳步地提高了教学效果。