构建低年级语文高效课堂的实践与思考

构建低年级语文高效课堂,实现低负担、高质量、零课外书面作业的理想教学是我一直努力的目标,我在教学实践中认真学习教学理论,不断探索教学规律,形成了自己的一点思考。课堂是舞台,学生是演员,教师是导演;课堂同样也是竞技场,学生是运动员,教师是裁判员。在备课时我不再思考自己怎样展演,如何讲解,而是思考如何服务学生学习。