“互联网+”背景下智慧体育教学模式对学生健康促进价值的审视——基于SCT分析

构建“智慧体育教学模式”助力学校体育领域的健康教育与健康促进高质量发展,不仅是体育教学与健康教育和健康促进的本质联系,更是学校体育教学的健康教育与健康促进的职能。本文采用文献资料法和逻辑分析法从学校体育的本质进行分析,其与健康教育与健康促进之间的共同出发点是塑造健康理念,共同目的是“促进健康”;同时基于SCT分析在“互联网+”大背景下审视“智慧体育”教学模式对学生健康教育与健康促进的价值,智慧体育教学模式可以丰富“体育健康教育资源”与提升自我健康效应认知、改善健康教育主体关系与树立“体育锻炼行为”、“智慧系统”提供“个性健康指导”、高效健康管理体系与优化健康效果评价、智慧环境保障“健康运动”和健康促进形成等效果。