高职院校“1+X”证书背景下英语课程教学改革研究

我国国务院在2019年印发了《国家职业教育改革实施方案》,其中提到要推进资历框架建设,探索实现学历证书和职业技能等级证书互通衔接。深化复合型技术技能人才培养模式改革,启动1+X证书试点工作。教育部在同年4月份印发了《关于做好首批1+X证书制度试点工作的通知》,规划从十个领域启动1+X证书制度试点工作。在这种背景下,我国很多职业院校开始将1+X证书制度与课程建设、专业建设以及师资队伍建设融合起来,通过多种途径促进“1”与“X”的融合。英语课程作为高职院校教学中的一门重要课程,在“1+X”证书制度背景下,原有的课程教学已经难以适应需求,亟待结合实际情况对课程教学进行改革。对此内容进行研究,构建完善的英语课程教学模式,对促进“1+X”证书制度的落实,具有一定的现实性意义。