产教融合视域下的课程思政建设研究——以OpenCV图像处理技术为例

为贯彻国务院印发的《新一代人工智能发展规划》和教育部印发的《高等学校人工智能创新行动计划》精神,落实“对照国家和区域产业需求布点人工智能相关专业,加大人工智能领域人才培养力度”,该研究以企业智能化转型为背景,基于“岗位需求导向、工作场景驱动、工作能力培养”的理念,教学团队遵循“总体规划—分析提炼—课堂实践—优化改善”的四步走方式的思维路径,结合当前OpenCV图像处理技术在人工智能领域的应用及高职院校学生的实际情况,聚焦科教融汇确定教学内容,开展高质量课程思政建设。