基于TronClass的翻转课堂在C语言程序设计教学中的应用研究

作为高校理工科一门重要课程,C语言程序设计的教学目的在于提高大学生信息素养、思维能力,实现大学生对计算机技术的有效应用。翻转课堂作为一种全新的教学模式,在C语言程序设计课程教学中发挥出独特的优势,而TronClass是专门为移动环境下的教、学而设计的App,将基于TronClass的翻转课堂教学模式运用到C语言程序设计课程教学实践中,能够有效激发学生的学习积极性,达成教学目标。本研究主要对基于TronClass的翻转课堂进行了概述,分析了当前C语言程序设计课程教学现状,并从课前准备、课上教学和课后巩固三个阶段入手,总结了基于TronClass的翻转课堂在“C语言程序设计”教学中的应用策略,以期构建全新的C语言程序设计课程教学模式,增强学生的自主学习能力,提升教师的信息化素养,提升C语言程序设计课程教学效果。