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还原儿童的广阔与深刻——读汪琼《绘本里的儿童哲学课》
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摘要
儿童是天生的哲学家,他们自降生之时起,就具有穷尽一切好奇的探究之心和思考的能力,这是他们最初认识世界与自我的一种方式。那么如何对儿童进行哲学启蒙呢?汪琼的《绘本里的儿童哲学课》这本书,或许能为教育者提供新的角度。书中,作者借助绘本故事,对儿童进行了哲学思维的训练和指导。她用生动的故事、鲜明的图画,将宏大的哲学命题变得简单易懂。
作者
王芳
机构地区
湖南益阳市第一中学
出处
《当代教育家》
2023年第4期79-80,共2页
Contemporary Educator
关键词
绘本故事
哲学命题
哲学思维
教育者
简单易懂
哲学启蒙
儿童哲学课
好奇
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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