基于创客教育理念的小学信息科技教学实践研究

随着新课程改革的不断深入,小学基础教学中提升核心素养成为新的目标和要求,同时社会对全面发展的人才需求量呈现出逐年增加的趋势。在小学中信息科技属于一门重要的基础学科,而创客教育作为新型教学模式,将其融入小学信息科技课堂教学中,有利于调动学生学习积极性,培养其思维能力、创造能力以及创新能力等,继而提升教学效果,提高教学质量。本文分析了创客教育的概述和意义,探究了创客教育在小学信息科技课堂教学中的策略,以期为小学信息科技教学提供参考建议。