摘要
本文分析当前应用型高校在劳动与社会保障法学课程教学实践中面临的困难,以广西财经学院为例,探讨“以学生为中心”的劳动与社会保障法学课程教学改革路径:确定三位一体教学目标,创建“2+X”组合式课程模块,满足学生的个性化发展需求;“少教多学”解放学生,以任务驱动激活课堂,促进学生自主学习;推行“三多评学”,强化评学结果应用,提升学生学习效果。
出处
《广西教育》
2023年第15期152-154,168,共4页
基金
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘以学生为中心’的本科课程教学模式探索与实践——以‘劳动与社会保障法学’课程为例”(2023JGA309)的研究成果。