高职院校“三教”改革示范课项目建设的审思

职业教育已进入新发展阶段,高职院校必须科学认识教师、教材、教法的改革创新是当今时代的要求,建设“三教”改革示范课项目是实现“三教”改革的有效路径,具体可以从以下四个方面着力:与企业需求相融合提升示范课项目内涵,与“岗课赛证”一体化相结合确保实效,与现代信息技术相联通强化示范课项目数字力,与“线上线下”双管理相匹配细化考核标准,为高职院校培养高素质技术技能型人才提供强大助力。示范课项目建设要关注职业教育的特殊性、可推广性、实用性。