摘要
用好红色资源,传承红色基因,对小学生进行红色文化教育,不仅可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观,而且可以实现红色文化与小学语文教学的积极融合。泰兴市黄桥镇中心小学通过寻访红色资源、设计红色任务群、开展红色文化实践活动等方式,引导学生学习红色文化,丰富语文内涵。
出处
《江苏教育研究》
2023年第12期34-37,共4页
Jiangsu Education Research
基金
2021年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“角色体验:育人方式变革的区域推进”(2021JSQZ0110)
江苏省中小学教学研究2021年度第十四期课题“以黄桥地域为例地方红色资源在小学语文教学中的开发运用研究”(2021JY14-L183)的研究成果。
