高职新能源汽车专业人才培养模式探究

新能源汽车产业的快速发展给高职院校的教育改革提出了新的方向与要求。新能源汽车技术技能型人才不仅要具备基础理论知识、专业核心知识和综合实践能力,还要具备知识更新和技能提升能力,以及良好的职业素养和服务意识。高职院校应研究如何让学生从知识学习走向技能成长,立足岗位能力重构课程体系,遵从技能成长规律选择教学方式,构建符合教育规律的人才培养模式。“模块化-工学交替-订单式”人才培养模式有利于提升高职院校新能源汽车专业的人才培养水平。