作业设计与命题研究

“双减”政策要求提高作业设计质量,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统性设计符合学生的年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。作业设计与考试命题,是诊断学生优势和不足的需要,是监测学生发展情况的需要,是检测学生学习效果的需要,也是判断教师教学效果的需要。