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小球宝引领大成长——青岛升平路小学学校文化构建与实施的研究
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摘要
学校通过小球宝为升平学子描绘了成长目标、构建了课程体系和评价体系,为学生的成长铺就通途,而教师的成长又为学生的成长注入强大能量。在小球宝的陪伴与激励下,在全体教师的教育与引领下,学生正在实现“五悦”成长。
作者
赵宁
胡晓梅
机构地区
山东省青岛升平路小学
出处
《小学教学研究》
2023年第20期4-6,11,共4页
关键词
育人目标
课程体系
评价体系
教师成长
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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