浅谈“双减”背景下数学课外阅读作业的设计

“双减”背景下,单一的作业模式已经无法满足学生发展的需要,教师应该丰富作业形式,数学课外阅读就是一种有趣又有效的作业形式。本文从数学课外阅读的意义、数学课外阅读的现状、设计有趣的数学课外阅读作业展开探究,让学生体会阅读的快乐,点燃爱上数学的火花。