依托心理教育,培养学生的学习力

心理素养是学习力中的重要组成部分,依托心理教育,将其融入教育教学实践中,对培养学生的学习力有着积极的作用。从心理学的角度理解学习力,是依托心理教育培养学习力的理论依据。在教学实践中依托心理教育培养学生的学习力,需要利用各种心理学知识,如“教师期待效应”“最近发展区”等,达到增强学习动力、培养学习毅力、提高学习能力的目的。