初探“融合语文”背景下高效课堂构建策略——以统编版语文四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例

本文以统编版语文四年级上册《为中华之崛起而读书》一课为例,在“融合语文”教学理念的指导下,从语文与社会生活、语文与其他学科、语文各要素之间、教学方式的融合角度出发,例谈如何打造高效化“融合语文”课堂策略,力求通过趣味生动、高效扎实的语文课堂,提高学生核心素养,实现学语文、会做人的终极目标。