基于有效语言输入提升学生英语语言能力

小学英语教材内容有效语言输入是教师通过歌曲和视频的多模态形式,依据美国语言学家克拉申的输入理论输入有效信息,丰富文本主题。同时,学生通过学习输入语言信息,达到锻炼听、说、读、写、看的语言技能的目的,从而提升语言能力。