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“探索活动:梯形的面积”教学实录、评析与反思
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摘要
梯形的面积是小学数学教学中比较重要的一部分,需要让学生在探索梯形面积的活动中,体验猜想和验证的思考过程,积累基本的活动经验和渗透转化思想,发展空间观念。为了让本堂课既有数学味,又有趣味性,更有深层次的数学思考,笔者将信息技术与教学融合,采用课前自主探究-小组交流-分享展示-质疑补充-总结归纳-巩固应用的教学模式,引导学生自主学习、展现自我,从而增质提效,打造学生喜欢的智慧课堂。
作者
程子晋
机构地区
广东省深圳市布心小学
出处
《小学教学研究》
2023年第21期72-75,共4页
关键词
梯形
面积
平板教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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