“制作红绿灯”项目化教学分析

“制作红绿灯”是“电路”单元的拓展内容。学生能够观察到生活中的开关是多种多样的,比如红绿灯模型中,一个开关可以交叉控制多个电灯。在本项目中,学生需要重新设计开关的结构,规划电路的连接,借助设计图呈现想法,讨论方案的合理性,并把想法转化为模型进行测评和改进。在此过程中,学生进一步迁移应用简易电路涉及的概念,领会和理解结构与功能、系统与模型等跨学科概念。