基于“小先生制”的道德与法治中考复习实践研究

“小先生制”是陶行知教育思想的重要组成部分,倡导构建“以生为本”“师生平等”“合作学习”的新型师生关系。“小先生制”理论视角下,道德与法治中考复习过程应包含“自学”“互学”“互评”等三大环节,寻求自主学习和合作学习的耦合点。在科学分组的基础上,尝试让学生成为学科知识的讲授者、教学资源的组织者、教学效果的评价者。