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外语教学中的话题、主题与主题意义
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摘要
外语教学中,话题、主题和主题意义都以语篇为载体,因此,理解这三个概念需结合语篇分析。简略地说,语篇可以从内容(What)、功能(Why)和形式(How)三个维度来分析。其中,话题指向What,是语篇所传递的主要信息内容;主题意义指向Why,是语篇的中心思想或所实现的交际功能;主题的含义相对模糊,有时跟话题接近,有时跟主题意义相近;主题这种含义上的模糊性在生活阅读、语言教学和英语课程标准中一直都存在。
作者
陈力
机构地区
人民教育出版社
出处
《小学教学设计》
2023年第21期1-1,共1页
关键词
主题意义
英语课程标准
What
意义指向
信息内容
外语教学
语言教学
语篇分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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