摘要
新高考背景下,高中作文教学的重要地位得到进一步的凸显,教师应积极思考如何让学生“想写”“能写”和“会写”。情境教学法在高中作文教学中有较广泛的应用,当前已经能够较成熟地应用,所积累的一些成熟经验做法值得推广。文章分三大部分进行新高考形势下高中作文教学情境设计的可行之策:第一部分是简述高中作文教学的双重背景,即新高考、新课标;第二部分是分析新高考形势下高中作文教学情境设计原则,包括真实性原则、生本性原则、综合性原则;第三部分重点论述新高考形势下高中作文教学情境设计策略,包括三点,一是注重作文与生活体验的勾连,二是巧设辩论的情境,三是强调自主创设情境。
