基于情境教学法的高中英语阅读课堂教学模式构建

高中英语阅读课堂存在教学模式传统化、应试教育主导化两大问题。本文基于情境教学法理论,联系实际高中英语阅读课堂的教学媒介,构建以情境教学法理论为指导的高中英语阅读课堂教学模式。英语阅读课堂突破传统教学模式的樊篱,基于情境教学理念,聚焦英语阅读过程中的常见困难,激发学习者的学习兴趣,培养其英语学科核心素养,也有助于提高中学英语阅读教学的有效性。