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指向逻辑推理素养涵育的实践研究综述被引量：1

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摘要新课改实施以来,许多教师对逻辑推理素养的理解比较抽象,本文在分析理解逻辑推理素养的内涵和育人价值的基础上,梳理逻辑推理素养涵育的内涵,对高中数学课堂教学实践中出现的问题提出建议,以期适应新高考,提高教学效果.

作者贲维维

机构地区江苏省如皋市长江高级中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第15期61-63,共3页

关键词逻辑推理素养高中数学课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第15期

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