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高中数学应用题解题教学策略研究

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摘要解题是高中阶段教师关注的重要内容,解题教学的有效开展与否直接关系到学生的解题能力发展情况,并间接影响学生的问题解决能力培养.在高中学习结束后,学生将面临高考的考验,在高考数学中,应用题是考查的一大重点,也是难点所在,教师需要关注学生应用题解题教学的构建,从教学实际出发进行解析调整.本文对高中数学应用题解题教学策略进行研究,并从实际入手提出几点教学调整的方法,希望可以对教师的教学有所启发.

作者陈应

机构地区贵州省贵阳市贵州师范大学附属中学

出处《数理天地（高中版）》 2023年第15期70-72,共3页

关键词高中数学应用题解题策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数理天地（高中版）

2023年第15期

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