核心通识课程思政教学实践与改革探讨——以北京航空航天大学投资学原理与应用课程为例

文章结合北京航空航天大学核心通识课程投资学原理与应用的教学实践,探索高校核心通识课程思政教学模式,深入挖掘与分析课程思政元素,创新教学的方法和载体,切实将课程思政元素与思想政治教育贯穿于课程专业教育教学全过程,实现核心通识课程显性教育与隐性教育的有机融合,培养出更多更好的高素质专业人才。