摘要
教师评价是教师发展的指挥棒,国家出台了多项制度,至今日趋完善。开放大学(原广播电视大学)的教师评价制度是借鉴普通高等学校,而随着综合改革方案的出台,学校定位的特殊性和教师的工作内容出现了不同,可以通过六种路径调整评价方式,以适应学校高质量发展的需求。
作者
董彩云
蒋春晓
Dong Caiyun;Jiang Chunxiao
出处
《山东开放大学学报》
2023年第3期17-19,共3页
Journal of Shandong Open University
基金
山东开放大学2021年度科研重点项目“基于满意度的教学质量提升策略研究”(项目编号:2021 NDJC01Z)阶段性研究成果。