初中语文“活动·探究”单元作业设计策略——以八年级上册新闻单元为例

本文基于初中语文“活动·探究”单元作业任务驱动、培养能力、发展个性的特征,以语文八年级上册新闻活动单元为例,提出“活动·探究”单元作业设计的策略及应当注意的问题。