核心素养视角下初中数学教学优化路径研究

在新一轮基础教育课程改革过程中,发展学生的核心素养是基础教育改革与发展的重难点。在初中数学教学中培养学生的核心素养是较重要的教学任务,教师需准确把握核心素养的内涵、厘清核心素养培养与数学课堂教学的关系,从教学目标精准化、教学内容深度化、教学模式多元化等维度来构建数学高效教学课堂。文章基于核心素养视角,从“问题”和“策略”出发,探索了初中数学课堂核心素养发展的有效路径。