基于读写结合的小学英语阅读教学探究

读写结合有助于发展学生的理解性技能和表达性技能,如何实现阅读教学与写作教学的有效融合是教师需要展开全方位研究和分析的课题。为通过读写结合提升小学英语阅读教学效果,文章作者结合教学研究经验,简要介绍了基于读写结合的小学英语阅读教学的意义,并结合教学案例系统论述了基于读写结合的小学英语阅读教学策略,指出教师可以在开展阅读教学前激发学生主动学习的动机,在阅读教学中辅助学生探究读写知识,在阅读教学后结合课文组织写作训练,以加深读写结合深度,发展学生的语言技能。