应用型高校学生个性化培养路径研究与实践——以辽宁对外经贸学院为例

开展学生个性化培养工作是应用型高校转型发展的重要途径之一,文章结合辽宁对外经贸学院当前学生个性化培养工作的实际情况,从机制建设、个性化培养方案制订、个性化培养方案实施、质量评价等方面分析实施路径,为下一步完善应用型高校学生个性化培养模式提供借鉴。文章在分析文献的基础上总结应用型高校学生个性化培养的内涵,通过调查分析找出应用型高校学生个性化培养存在的问题及实施路径,提出应用型高校学生个性化培养的实施各往。