摘要
习近平大历史观的形成源于经验的升华、理性的凝结、历史的淬炼,具有深厚的历史逻辑、科学的理论逻辑和逻辑鲜明的现实逻辑。从历史逻辑来看,大历史观是在深刻把握世界历史发展大势基础上对中国历史经验进行概括总结而形成的;从理论逻辑来看,大历史观是以马克思主义基本原理为理论基础,深受中国传统历史观的影响,是对中国共产党历届主要领导人历史观的赓续;从理论来源和现实观照看,大历史观是对现实的观照和引领,具有鲜明的时代性和强烈的现实性。
出处
《中共济南市委党校学报》
2023年第3期22-27,共6页
Journal of the Party School of CPC Jinan Municipal Committee
基金
2022年吉林省教育厅科研课题“‘四史’融入‘纲要’课的理论与实践路径研究”(JJKH20230318SZ)
2022年吉林建筑大学高教教研课题“校史文化融入高校思政课的价值与路径研究——以吉林建筑大学为例”(DSY202239)
2022年吉林省教育厅项目“新时代中国共产党政治建设的复合逻辑与实践向度研究”阶段性成果。
