学科协同视域下高中思政课育人实践研究

2023年4月,山东省教育厅印发了《中小学幼儿园推进全环境立德树人工作方案》,要求着力强化学校育人主阵地作用,优化立德树人学校环境,构建多方参与、联动配合的全环境育人工作格局。近年来,很多学校在课程思政、校本课程、学科联动等方面进行了有益的探索,推动了学校课程思政建设,但是尚未形成协同育人的良好氛围,全环境育人的效果没有得到最大限度地释放。为全面贯彻党和国家对课程思政的新要求,本文在学科协同视域下,就如何进一步增强高中思政课育人效果进行了探讨。