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图文并济:小学道德与法治课教材插图运用策略创新
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摘要
插图作为教材的重要内容,同时也是教材的“第二语言”。在小学道德与法治教材中,插图的整体覆盖面较广,其内容具有贴合性,与小学生的实际生活息息相关,能够对小学生形成良好的吸引力,提升其课堂审美,加深学生的理解和记忆。
作者
文加丰
机构地区
甘肃省高台县合黎镇中心小学
出处
《新校园》
2023年第7期37-39,共3页
New Campus
关键词
教材插图
运用策略
道德与法治课
小学道德与法治
理解和记忆
第二语言
小学生
课堂审美
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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陈莹.
基于新版《义务教育语文课程标准》,探究小学低段语文教材中的插图运用——以统编教材二年级教材为例[J]
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新校园
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