摘要
为适应财经院校“新文科”建设要求和新时代大学生的特点,以“一个理念”(以学生为中心)为指引,以“两个抓手”(情感融合+教学互动)为手段,“风险管理”课程教研组以课堂的教学步骤为载体进行改革与创新,深化互动教学,打破以往沉闷、疏离的课堂氛围,促进课堂生态向“启发+合作”的良性环境转变,最终实现知识传授的“润物无声”,塑造学生积极向上的情绪人格,提升其协作社交能力,使学生成为有温度、善协作的“新文科”保险专业人才。
出处
《济南职业学院学报》
2023年第3期24-28,共5页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2021年河北省高等教育教学改革研究与实践项目“以‘启发+引导+合作’为特征的财经类课程互动教学的探索与实践”(项目编号:2021GJJG353)
2023年首批省级研究生教育教学改革研究项目“新文科背景下财经类专硕‘数智化’人才培养路径探索”(项目编号:YJG2023108)的部分研究成果。
