初中道德与法治学科中的劳动教育渗透

文章重点研究初中道德与法治学科中劳动教育的渗透策略,从认识学科性质、挖掘学科教材、丰富实践体验三个环节,分别对劳动教育的逻辑起点(培养吃苦耐劳的社会主义接班人)、劳动教育的契合点(劳动价值观和劳模精神等内容)、劳动教育的支撑点(劳动实践活动)三个方面进行分析阐述。