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浅谈激励性评价在小学数学教学中的应用
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摘要
每个人都希望得到别人的赞美和夸奖,成人如此,孩子亦是如此,得到老师的赏识和认可,是每个孩子心中的愿望。教师若能正确运用激励性教学评价,那么学生就会建立起积极的影响,好的评价促成了好的教学质量,同时促进小学生健康、全面的发展。当前许多教师对激励性评价有相当的认识,也更加重视激励性评价的激励效果。
作者
陈瑞旺
机构地区
泉州市泉港区南埔中心小学
出处
《福建教育研究》
2023年第5期90-91,共2页
关键词
小学数学
激励性评价
应用策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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福建教育研究
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