视频资源在初中地理教学中的应用策略

大数据时代最大的特征在于信息资源的共享,人们获取资源的途径越来越多样化,技术的发展推动了教育改革,有了数据技术的应用,现代教学手段和资源越来越丰富多彩。地理作为初中一门重要的学科,其教学内容偏向于图片和视频资源,地理教学的目标在于让学生了解到更多的地质地理信息,相比较于书本单一的文字与图片来说,视频教学资源更能让学生领略到我国地质文化风貌。教师可以将视频资源贯穿到地理课堂上的导入、探究、拓展等环节,切实提升教学效果与教学质量。现代教育改革中更加注重学生能力的培养,教育教学要有指向性和目标性,通过视频教学,学生能够更好地理解地理、认知地理。