摘要
分析传统工科人才培养模式存在的问题,提出“一点四面八结合”新工科人才培养模式,阐述如何将CDIO理念与1+X证书、产教深度融合、三全育人、课程思政等教育教学理念有机结合,介绍具体人才培养实践,最后说明人才培养成效。
出处
《计算机教育》
2023年第7期10-15,共6页
Computer Education
基金
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“粤港澳大湾区高职大数据人才培养模式研究”(2020GXJK234)
2021年广东省高职教育教学改革研究与实践项目“‘一点四面八结合’高职新工科人才培养模式的研究与实践”(GDJG2021129)
2021年广东省高等教育教学改革项目“新工科背景下理学特色大数据专业人才培养模式探索与实践”(粤教高函[2021]29号)
2020年教育部第一批产学合作协同育人项目“新工科背景下数据科学与大数据技术人才培养模式研究”(教高司函[2021]3号)。
