摘要
基于OBE理念,针对“金课”建设过程中课程考核存在的问题,从更新课程考核理念、重视过程监控、增加过程考核成绩占比、科学设置终结考核内容及题目等角度提出课程考核改革方法,以计算机组成原理与设计课程为例,介绍具体课程考核改革实践。
出处
《计算机教育》
2023年第7期98-101,共4页
Computer Education
基金
山东建筑大学校级精品课程、重点建设课程项目(XZLGC1501011)
山东省教学改革研究项目“互联网+背景下基于‘课产赛科’深度融合的应用型创新人才培养体系探索”(M2021130)。
