摘要
在充分理解课程思政理念的基础上,结合程序设计类课程教学现状及特点,从价值观引领、系统思维能力、法律意识、网络安全意识的提升及团队精神的培养5个方面探讨如何进行课程思政元素的挖掘,并结合实例详细介绍思政元素有机融入课堂的教学设计,最后总结说明程序设计类课程思政的教学实践情况。
出处
《计算机教育》
2023年第8期61-64,共4页
Computer Education
基金
2022年新疆大学本科教育教学改革研究项目“新工科视域下一流专业信息安全人才培养的模式研究与实践”(XJU-2022JG32)。
