摘要
分析“新工科”和工程认证背景下程序设计类课程的教学现状,提出基于改进ADDIE理念的程序设计课程教学模式,介绍教学实施的各个环节,探讨如何扩展和融合每个步骤,从而形成一个完整的闭合系统。
出处
《计算机教育》
2023年第8期132-137,共6页
Computer Education
基金
西北民族大学教育教学改革研究项目“‘新时代教育评价改革’体系下《C语言程序设计》课程的研究与实践”(2021XJYBJG-10)
西北民族大学一流课程及课程思政示范课程项目“C语言程序设计”(YLKC-68)
西北民族大学校级MOOC项目(2022MOOC-01)。
